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16 Cursos

Horario de Evaluaciones
Segundo Básico JM
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Segundo Básico JM

Horario de Evaluaciones

Teología
Segundo Básico JM
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Danza
Segundo Básico JM
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Profesor: Henry Salomón

Danza

El Curso de Danza pretende desarrollar las habilidades corporales como medio de expresión. La belleza de los movimientos individuales y técnicas que ayuden a entender el movimiento corporal, el espacio y el tiempo. De igual manera se pretende que el estudiante conozca las bases fundamentales, sus manifestaciones, sus componentes y la historia en general.


Teatro
Segundo Básico JM
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Profesor: Henry Salomón

Teatro

El curso de teatro pretende estimular a los estudiantes la capacidad de interiorizar, percibir, y expresar, así como desarrollar la creatividad y la capacidad de expresión personal que incluye la dramatización, improvisación, pánico escénico, dicción, etc. Las artes escénicas son importantes para mejorar en la comunicación y la expresión corporal en los estudiantes.

Educación Musical
Segundo Básico JM
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Profesor: Henry Salomón

Educación Musical

El curso de educación musical es un espacio creativo que permite a los alumnos la experimentación de la música en sus diversos formatos. Se pretende capacitar a los estudiantes con los conocimientos básicos para comprender el fenómeno musical, Estimular el interés para la actividad artística musical mediante la práctica de un instrumento musical y/o el aprendizaje teórico.


FÍSICA CONCEPTUAL II
Segundo Básico JM
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MATEMÁTICA II
Segundo Básico JM
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Ciencias Naturales
Segundo Básico JM
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Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación
Segundo Básico JM
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Profesor: Santos Pajarito

Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación

En el nuevo enfoque se define como un Área denominada Tecnologías del Aprendizaje y la Comunicación –TAC-, enfatizando en posibilitar aprendizajes mediante la utilización de recursos tecnológicos y no únicamente aprendizaje de la tecnología, por lo que se replantean y renuevan competencias permitiendo que el estudiante se empodera de recursos tecnológicos y los aplica en su vida diaria, analizando la información para elaborar sus propios esquemas mentales, que lo conduzcan a crear e innovar para proponer proyectos de emprendimiento de manera inclusiva y colaborativa en diferentes modalidades.